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天门市特殊教育学校2017年教学教研工作计划
Time:2017/9/24 22:21:54 Click:
天门市特殊教育学校2017年教学教研工作计划
一、指导思想
   全面贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》的精神,本着“服务、创新、发展”的教育理念,以学校整体工作计划为指导,紧紧围绕学校课程改革,强化各项管理,立足残障学生的发展,转变观念,优化课堂教学,进一步提高管理实效,创办和谐的人民满意的特殊教育学校。
二、工作思路
1、扎实有效地开展学校的教育教学工作。
2、提升学校教学质量,提升教师整体素质。
3、以课题研究为载体,加强课堂教学有效性研究、加强青年教师专业成长研究、加强校本教研实效性研究。
4、积极探索送教上门工作经验。
三、工作要求及措施
(一)、加强梯队建设,优化整体结构。
1、抓好年轻教师的带教工作,使年轻教师在主动中求教,实践中求进。围绕课堂教学的中心环节,帮助青年教师切实提高课堂教学水平,提高40分钟的效益,教导处将定期组织青年教师学习特殊教育专业理论知识,撰写学习心得,并在周教研活动时间进行交流。
2、切实加强骨干教师队伍建设工作。要高度重视骨干教师的培养,对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类的比赛、学术研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。
3、搭建各种平台,加速教师成长。继续开展校青年教师同课异构、基本功竞赛活动,促进教师专业成长。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动,或外出参观学习,拓宽教师的视野。丰富教师的经历,加速教师的成长。
(二)、以课堂教学为主阵地,进一步提高教育教学质量。
1、加强对教学常规的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课,鼓励教师间的相互听课。健全听评课制度和月工作检查制度,引领教师聚焦课堂,教学相长。
2、进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则,根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学期发展总目标,根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、生活训练目标,教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学,并及时进行评估,让每个学生在原有的基础上都有进步。
3、坚持“三有效”
第一、有效备课。教师备课要根据学科的特点,结合班级学生的实际情况,制定切实可行的计划。备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导,做到有检查,有记录,有反馈,促进教师备课质量的不断提高。
第二、有效上课。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”:即目标要明确、容量要饱满、重点要突出;师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”:课课有得、课课有思、课课有悟。
第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于8节,听完课后要进行评价。外出学习听课,回校要交流。
(三)、以教研为先导,彰显学校特色。
继续开展好课题研究,引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善。让课题研究服务于学校的教育教学,服务于残疾学生,促进学校特色的形成。
1、加强宣传,加强学习,提高对教研工作的认识,引导教师针对当前教育改革和发展的热点、难点问题,开展教研活动,促进教师的专一发展,优化课堂教学。
2、认真组织开展好周教研活动。每周四下午第二节课为周教研活动时间,教务处利用这个时间组织全体教师开展教研活动,内容有特教理论辅导、观看网上名师课堂视频、教学反思交流等。
3、加强对已立项课题的管理,规范过程性研究。
课题组成员要对研究专题进行认真计划,制定课题研究计划书,在学期内认真研读理论书籍及各种参考资料,鼓励教师结合自己的工作实践撰写理论文章,提高文章的质量。要做好课题研究的记录、资料的收集、成果的分析等工作。进一步实施“课堂教学课题化研究,教师、学科全覆盖”,将“三课”即课题、课改、课堂紧密结合,用课题研究指导课改、课堂,明显提高课堂效率。要定期召开学校教研工作会议,及时总结经验,搞好经验交流及评估工作。
(四)以送教上门为试点,逐步实现全纳教育。
积极探索重度适龄残疾儿童少年送教上门教育工作经验,逐步建立残疾儿童少年教育保障制度,让重度残疾儿童少年都能够平等地接受适合其需要和发展的教育,进一步推进残疾人教育事业的发展。逐步实现全纳教育、零拒绝教育。
四、具体安排
二月
1、进一步做好学生学籍录入工作。
2、制定春季学期教务处计划、各教研组计划和各学科教学计划。
3、制定送教上门实施方案,讨论实施方案。
4、课题立项。
三月、四月
1、尝试开展送教上门,召开一次送教上门工作专题会议。
2、做好课题前期准备工作,课题校内开题。
3、组织节目参加全省残疾人艺术汇演。
4、青年教师同课异构。
5、听障生职业教育专项培训(糖塑)。
6、教学常规检查。
五月、六月
1、召开一次课题组成员会议,讨论这一阶段课题的具体工作安排,各成员明确自己所要完成的相关工作内容。
2、组织参加湖北省教育信息化发展中心举办的信息技术大赛。
3、组织教师撰写以“深化教育教学改革  回归教育育人本质”为主题的学术论文与教学设计。
4、教学常规检查。
5、送教上门工作经验交流。
6、组织好期末考试测评工作。
7、总结本学期教研工作。
九月、十月
1、做好学生学籍录入工作。
2、制定秋季学期教务处计划、各教研组计划和各学科教学计划。
3、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。
4、深入课堂,继续开展课题研究。
5、组织参加湖北省第二届特殊教育教师职业技能作品大赛活动。
6、教学常规检查。
十一月 十二月
1、组织青年教师到浙江省宁波市达敏学校学习。
2、新教师汇报课。
3、课题组对这一学期的相关工作作总结研讨,对前期课题中出现的问题进行总结、归纳,同时,研讨制订下一阶段的目标。
4、教学常规检查。
5、组织好期末考试测评工作。
6、送教上门工作经验交流。
7、对2017年教学教研工作进行全面总结。


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